武汉工商学院全日制自考本科助学班2025招生简章

武汉工商学院创建于2002年，是湖北省首家转设后通过教育部本科教学工作合格评估的民办高校。经过22年跨越式发展，综合实力跻身国内同类高校前列，荣获教育部“全国深化创新创业教育改革示范高校”全国创新创业典型经验高校""全国党建工作标杆院系"全国党建工作样板支部”;成为第45届、第46届、第47届世界技能大赛中国集训基地、AACSB国际商学院协会会员、湖北省首批高等学校创新能力提升计划(“湖北省2011年计划”)单位、湖北省转型发展试点本科高校、湖北省文明校园等。

学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以社会需求为导向，转型发展为契机，以特色创优势、以融合促发展，重视教育与产业的紧密对接，在产教融合、创新创业、绿色低碳建设等方面走在前列，不断提升应用型人才培养质量、应用技术研究水平和服务区域经济社会发展能力，培养德智体美劳全面发展，就业有实力、“双创"有能力、发展有潜力的应用型高级专门人努力建设特色鲜明的国内高水平应用型工商大学。

学校现有国家级一流本科专业建设点4个，省级一流本科专业建设点12个，国家级一流本科课程5门，省级一流本科课程43门，省级优势特色学科(群)2个，省级重点培育学科2个;获批湖北省高校改革试点学院1个，省级教学团队5个，省级优秀基层教学组织10个;获批国家级人才集训基地4个，省级重点实验教学示范中心2个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实习实训基地3个，省级大学生创业示范基地1个，省级大学生创业孵化基地1个，省级创业学院1个;获批教育部产学研合作育人项目51项，省级教学成果奖7项，省级高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目5个，省级荆楚卓越人才协同育人计划项目3个，湖北高校硕士研究生联合学位计划项目1个。

招生专业及计划

注:(1)招生对象及条件:面向全国招生，文、理、艺收，参加2025年普通高等学校招生全国统一考试或分类招生考试考生,高考成绩原则上需达到当地专科录取分数线 少量招收年龄在 17-20周岁，往届高中及具有同等学历毕业生，须参加学校招生考试通过后方可录取，招生计划额满即止。

(2)学费、住宿费、及其他相关杂费收费标准，最终以学校官方网站公示信息为准。

毕业文凭

学生参加全国统一组织的高等教育自学考试，且各科考试成绩合格者，经审定，颁发由湖北省高等教育自学考试委员会验印、武汉工商学院副署的本科文凭，国家承认学历，可在中国高等教育学生信息网(学信网 http://www.chsi.com.cn)查询。符合学士学位授予条件者，授予武汉工商学院学士学位。

《高等教育自学考试暂行条例》明文规定:毕业生享有国家规定的与统招高校毕业生同等的毕业待获取毕业证后可以考国家公务员、报考研究生，也可以作为出国留学的学历证明。

专业介绍

1、网络与新媒体

培养目标:本专业基于数字信息时代发展所需，，顺应移动互联、媒介融合的趋势要求，致力于培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能的复合型网络与新媒体专业人才。一方面，培养和打造能熟练运用网络与新媒体开展内容采集、编辑、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，能在各类网络与新媒体机构从事媒介内容创意与制作、媒介项目策划与运营、媒介用户研究、媒体推广与策略优化等工作的内容传播与运营人才。另一方面本专业还开设网络视听方向，着力培养和打造能熟练掌握网络音视频创意策划、制作的专门型人才。

主要专业课程:网络传播概论、多媒体信息基础、网络广告学、网页设计与制作、传播学概论网络营销与策划、网络信息编辑、计算机信息检索、互动媒体设计、新闻道德与新闻法规、广播电视概论、电子政务等。

职业方向:可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作，也可在广播电台、电视台从事记者编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作，还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作。

2、视觉传达设计

培养目标:本专业培养理想信念坚定，德、智、停、美、劳全面发展，具有较高 的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会 和经济发展需要，掌握视觉传达设计方面的基本知识、核心理念以及综合 的视觉设计及策划能力，能在广告、出版、媒体等多种行业或企事业单位 从事平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别系统设计等方面工作的应用型专门人才。

主要专业课程:构成(平面、色彩、立体)、设计基础、设计表达、数码摄影、艺术概论计算机辅助设计(AutoCAD)、透视基础(实践)、数字媒体视频编辑(实践)、版面设计、包装设计、字体设计、书籍设计、视觉形象识别系统设计、电脑三维设计、广告设计等。

职业方向:美术编辑、网页设计、包装设计、DM 广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP 广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI 设计等工作。

3、会计学

培养目标:学生在学习会计专业知识的同时，学习各类型财务操作和管理软件，包括金蝶、用友等知名财务管理软件、0A 办公系统以及各领域ERP 管理系统软件等会计岗位使用的信息化技术操作。本专业旨在培养具有会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能、经济法律法规以及职业道德等方面的基础知识，具备从事行业会计工作的应用型人才。

主要专业课程:基础会计学、财务管理、企业管理概论、成本会计、中级财务会计、管理会计(一)、金融理论与实务、高级财务会计、审计学、会计制度设计、高级财务管理、财务报表分析(二)、供应链物流学等。

职业方向:可在政府部门、企事业单位、股份制企业、中小企、外资公司从事财务管理等相关工作。

4、人力资源管理

培养目标:通过学习，学生主要掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论，基本知识:掌握人力资源管理的定性、定量分析方法:具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规;了解本学科理论前沿与发展动态。本专业采用学历教育和国家职业资格教育相结合的“双证”教育模式，要求学生在取得本科学历的同时，考取由国家人力资源和社会保障部颁发的企业人力资源管理师(三级)证书。本专业已经形成了“教学+科研+实践”三位一体的职业化人才培养特色。

主要专业课程:人力资源管理(一)、社会保障概论、企业管理概论、管理心理学、组织行为学公共关系学、劳动就业概论、人员素质测评理论与方法、薪酬管理、人力资源开发与管理、沟通与项目管理、管理学原理、劳动与社会保障。

职业方向:能够在企事业单位、政府部门及其咨询机构人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作。

5、工商管理

培养目标:本专业主要培养掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，外语水平高，知识面广;能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各方面管理工作的高级应用型人才;同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的各级管理人才，

主要专业课程:经济法概论、企业管理概论、市场营销学、中国税制、人力资源管理(一)财务管理学、金融理论与实务、质量管理(一)、管理学原理、国际贸易理论与实务、企业经营战略、企业管理咨询、市场营销策划、人力资源开发与管理等

职业方向:能够在各大、中小型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等相关工作。

6、金融学

培养目标:本专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融、保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力,能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的专门应用型人才。

主要专业课程：经济法概论、货币银行学、商业银行业务与经营、银行信贷管理学证券投资与管理、财务管理学、国际金融、金融学概论、银行会计学、保险学原理、理财学、金融衍生品投资。

职业方向:能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事经济分析预测、规划和经济管理等相关工作。

专项技能培养

随着中国 P2P技术与宽带网络的发展及 5G 应用技术的逐渐成熟，新媒体影视市场在未来将持续快速增长，中国新媒体影视行业市场规模将达到万亿人民币级别。学院结合社会人才需求，侧重学生综合素质的提高，创新技能实践教学新路子，设置开发了涉及学生生存、发展和提升的人生必备专项技能课程，该系列专项技能课程作为学生的第二课堂和兴趣爱好贯穿于整个教学培养过程。通过专项技能的系统培养全面提高学生的综合素养，增强就业竞争力，塑造精彩人生。专项技能课程分别为计算机硬件维护技能课程、影视摄影课程、影视剪辑课程、职业生涯规划，职业素质技能课程等。

计算机硬件维护技能课程

本专项技能课程旨在培养学生具备必需的计算机软、硬件知识和较丰富的计算机网络与多媒体应用技能，能够满足日常办公、学习和生活需要，提高学生就业竞争力。

影视摄影课程

本专项技能课程注重培养学生的创造能力、动手能力和国际化的影视审美能力，让学生具备较高的影视拍摄技巧技能，掌握影视摄影的专业理论，了解国际前沿的影视摄影信息，成为文化内涵与专业技能集一身的优质复合型人才，从而提高学生的就业竞争力。

影视剪辑课程

本专项技能课程课程参照美国电影教育体系，结合国际市场需求，我院将剪辑课程精致化，强调一切从业界创作和制作的实际要求、从学生就业现实出发，以“画面制作”基本教学目标，以具有编导思维和意识、编导能力和技能的影视创作与制作人才为培养目标，力求培养出实践创作能力优化的影视行业人才。

演讲与口才课程

随着时代的进步和社会文明的发展，演讲与口才已经成为现代人适应社会发展的一项重要能力。为了便于学生更好地理解演讲与口才的基本理论，本科“演讲口才”和“职场口才”三大模块，从而帮助学目设置有“语言基础生掌握演讲与口才技巧，提高职场口才素养。

职业素质课程

本专项技能课程的目标是让学生从校园到企业成功过渡，内容包括毕业前的职业规划、简历制作、应聘途径、面试技巧、新员工的注意事项、进入企业后的沟通技巧与人际关系处理等等。通过有目的、有步骤地实施案例教学和现场模拟教学，让学生从校园到企业无缝对接。实现学生从“自然人”向“社会人”的成功转化。

教学模式

一、项目制教学

企业真实项目融入整个教学过程。

1.技能培养采取项目小组制教学管理模式。

2.每学期每门课程至少引进一个真实的项目教学或者项目实战案例教学,3.每学期每个专业至少举行一次项目实战大赛，设置奖项、颁发获奖证书

4.就业准备期大型企业实操项目。

二、教学特色

学院采用嵌入式人才培养，将理论和实践进行紧密结合，将知识和能力进行有效集成，将校内资源和校外资源进行有机整合，在理论学习中嵌入企业岗位所需的技术技能，在专业实践实训中潜入理论学习，在校园内嵌入企业的真实案例和真实项目，按照“强规划、重指导、严管控、铸精品”的工作思路，积极践行模块化教学、项目式实践、市场化考评、企业化管控等模式，不断提高人才培养质量，从而打造出能够符合市场需求、具备理论和实践紧密结合、具有可持续发展能力的“嵌入式人才”。

🔵 模块化教学

“基础、活模块”模块间灵活搭配，满足企业用人标准

🔵 项目式实践

企业真实项目案例，融入教学过程和教学模块，通过项目设计大赛的实际操作，培养学生的实践动手能力。

🔵 嵌入式培养

理论和实践紧密结合，知识和能力有效集成，校内资源和企业项目有机整合。

🔵 市场化考评

按照行业的企业用人标准，检验教学成果，职业化测评来反馈教学，实现教学与市场的完美对接。

🔵 企业化管控

对学生的学习进度，及项目实践能力适时监控，通过学生学习信息系统，综合评估每个学生的整体学习状况。

校企联合培养

学院紧贴市场需求，将企业实际用人标准实时反馈给教学部门进行课程体系更新，使教学活动始终站在企业用人需求的前沿。同时通过人才测评、岗位匹配、职业指导、跟踪服务等科学完善的就业服务体系，评估与培养学生综合能力，引导学生针对行业需求不断学习，提升学生的岗位胜任能力和职业水平。同时在学生职业发展过程中，通过开展行业委托培养，企业定向委培、企业项目答辩与点评、企业参观学习、企业实习实践等诸多实践活动，真正做到学生就业与企业无缝对接。